2012.01.05
跌倒
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"不久前，震動(dòng)了整個(gè)香港的一則新聞是，一個(gè)不堪坎坷的母親，把10歲多一點(diǎn)的兩個(gè)孩子手腳捆綁，從高樓拋落，然后自己跳下。
今天臺(tái)灣的新聞，一個(gè)國三的學(xué)生在學(xué)校的廁所里，用一個(gè)塑膠袋套在自己頭上，自殺了。
讀到這樣的新聞，我總不忍去讀細(xì)節(jié)。掩上報(bào)紙，走出門，灰蒙蒙的天，下著細(xì)雨。已經(jīng)連下了三天雨，早上醒來時(shí)，望向窗外，濃濃的霧緊緊鎖住了整個(gè)城市。這個(gè)15歲的孩子，人生最后的三天，所看見的是一個(gè)灰蒙蒙、濕淋淋、寒氣襲人的世界。
這黯淡的三天之中，有沒有人擁抱過他？有沒有人撫摸過他的頭，對他說，“孩子，你真可愛”？有沒有人跟他同走一段回家的路？有沒有人發(fā)短信給他，約他周末去踢球？有沒有人對他微笑過，重重地拍他肩膀說，“沒關(guān)系啊，這算什么？”有沒有人在MSN上跟他聊過天、開過玩笑？有沒有人打過電話給他，用不放心的聲音說，“嘿，你今天怎么了？”
在那三天中，有沒有哪一個(gè)人的名字被他寫在筆記本里，他曾經(jīng)一度動(dòng)念想去和對方痛哭一場？有沒有某一個(gè)電話號(hào)碼被他輸入手機(jī)，他曾經(jīng)一度猶豫要不要撥打那個(gè)電話去說一說自己的害怕？
那天早上15歲的他決絕地出門之前，桌上有沒有早點(diǎn)？廚房里有沒有聲音？從家門到校門一路上，有沒有一句輕柔的話、一個(gè)溫暖的眼神，使他留戀，使他動(dòng)搖？
我想說的是，在我們整個(gè)成長的過程里，誰，教過我們怎么去面對痛苦、挫折、失敗？ 我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時(shí)，怎樣跌得有尊嚴(yán)；你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎樣清洗傷口、怎樣包扎；你痛得無法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對別人；你一頭栽下時(shí)，怎樣治療內(nèi)心淌血的傷口，怎樣獲得內(nèi)心深層的平靜，心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎樣收拾？
誰教過我們，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正有用？怎樣的智慧才能度過？跌倒，怎樣才可以變成行動(dòng)的力量？失敗，為什么往往是人生的修行？何以跌倒過的人，更深刻、更真誠？我們沒有學(xué)過。
如果這個(gè)社會(huì)曾經(jīng)給那個(gè)15歲的孩子上過這樣的課程，他留戀我們——以及我們頭上的藍(lán)天——機(jī)會(huì)是不是多一點(diǎn)？
今天臺(tái)灣的新聞，一個(gè)國三的學(xué)生在學(xué)校的廁所里，用一個(gè)塑膠袋套在自己頭上，自殺了。
讀到這樣的新聞，我總不忍去讀細(xì)節(jié)。掩上報(bào)紙，走出門，灰蒙蒙的天，下著細(xì)雨。已經(jīng)連下了三天雨，早上醒來時(shí)，望向窗外，濃濃的霧緊緊鎖住了整個(gè)城市。這個(gè)15歲的孩子，人生最后的三天，所看見的是一個(gè)灰蒙蒙、濕淋淋、寒氣襲人的世界。
這黯淡的三天之中，有沒有人擁抱過他？有沒有人撫摸過他的頭，對他說，“孩子，你真可愛”？有沒有人跟他同走一段回家的路？有沒有人發(fā)短信給他，約他周末去踢球？有沒有人對他微笑過，重重地拍他肩膀說，“沒關(guān)系啊，這算什么？”有沒有人在MSN上跟他聊過天、開過玩笑？有沒有人打過電話給他，用不放心的聲音說，“嘿，你今天怎么了？”
在那三天中，有沒有哪一個(gè)人的名字被他寫在筆記本里，他曾經(jīng)一度動(dòng)念想去和對方痛哭一場？有沒有某一個(gè)電話號(hào)碼被他輸入手機(jī)，他曾經(jīng)一度猶豫要不要撥打那個(gè)電話去說一說自己的害怕？
那天早上15歲的他決絕地出門之前，桌上有沒有早點(diǎn)？廚房里有沒有聲音？從家門到校門一路上，有沒有一句輕柔的話、一個(gè)溫暖的眼神，使他留戀，使他動(dòng)搖？
我想說的是，在我們整個(gè)成長的過程里，誰，教過我們怎么去面對痛苦、挫折、失敗？ 我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時(shí)，怎樣跌得有尊嚴(yán)；你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎樣清洗傷口、怎樣包扎；你痛得無法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對別人；你一頭栽下時(shí)，怎樣治療內(nèi)心淌血的傷口，怎樣獲得內(nèi)心深層的平靜，心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎樣收拾？
誰教過我們，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正有用？怎樣的智慧才能度過？跌倒，怎樣才可以變成行動(dòng)的力量？失敗，為什么往往是人生的修行？何以跌倒過的人，更深刻、更真誠？我們沒有學(xué)過。
如果這個(gè)社會(huì)曾經(jīng)給那個(gè)15歲的孩子上過這樣的課程，他留戀我們——以及我們頭上的藍(lán)天——機(jī)會(huì)是不是多一點(diǎn)？
